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        中班迎中秋慶國慶教案反思

        日期:2019-09-24來源:幼兒園學習網

        中班迎中秋慶國慶教案反思主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,教學反思等內容,知道每年10.1是國慶節,愿意為祖國媽媽慶祝生日,對制作燈籠產生興趣,大膽想象對燈籠進行裝飾,適合幼兒園老師們上中秋國慶活動課,快來看看迎中秋慶國慶教案吧。

        活動目標:
        1.知道每年10.1是國慶節,愿意為祖國媽媽慶祝生日
        2、對制作燈籠產生興趣,大膽想象對燈籠進行裝飾。
        3、通過制作燈籠,萌發愛國情感。在親子創作活動中,體驗獲得成功的快樂。
        4、知道節日時人們主要的慶祝活動。
        5、了解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂于參與節日的活動。

          活動準備:
          Ppt、范例燈籠、兩款燈籠、雙面膠、水彩筆、其他材料若干

        活動過程:
          主題活動引入以班級為單位開展教學活動,引導幼兒知道10月1日是我們祖國的生日,就像每個寶寶有自己的生日一樣,今年10月1日我們的祖國又要過生日了,我們小朋友也要為祖國慶祝生日
        一、親子熱身游戲:猜燈謎教師:在上課之前,我們大家先來玩一個小游戲"猜燈謎"。
        1、全班幼兒家長分為兩組進行比賽
        2、教師出示燈籠,燈籠放置燈謎(五條燈謎)
        3、開始猜燈謎,猜中最多的一組獲勝,并且給該組插上紅旗。
          (獲勝的一組等一下會有優先選擇權利哦)
        二、出示燈籠,與幼兒一起觀察欣賞
        1、提問:剛剛我們猜燈謎,老師手上拿著的是什么?是什么樣的?
          (鼓勵幼兒用較完整的語句描述范例燈籠的外觀,如燈籠有胖胖的肚子等)
        2、討論:你在哪里見到過燈籠?為什么要掛燈籠?
          指導:引導幼兒交流已有的關于燈籠的認知經驗,激發幼兒為迎接國慶制作燈籠的參與興趣。
          3、播放ppt,各個地方掛燈籠的圖片
        4、引出國慶節
        (1)再過幾天,就是我們的國慶節了,你們知道國慶節是幾月幾號嗎?
        (2)你們想要怎么慶祝國慶節呢?(自由回答)
        (3)提出掛燈籠的想法,一起張燈結彩慶國慶!
          小結:每到喜慶的節日,我們中國人總喜歡掛上紅紅的燈籠表達自己快樂的心情。今天我們一起學做紅燈籠,歡歡喜喜慶賀祖國媽媽的生日。
          三、給"祖國媽媽"慶祝生日,認識燈籠,了解制作步驟教師:再過幾天就是十月一日國慶節了,我們一起來慶祝祖國媽媽的生日吧。為祖國媽媽掛上漂亮的燈籠吧!
        1、出示準備好的燈籠(兩種),教師分別簡單的講述制作方法(期間與幼兒進行互動)
        2、由之前獲勝的組優先選擇制作哪一款燈籠
        3、知識點的介紹:每年10.1是國慶節,是我們祖國的生日;我們是中國人,在祖國媽媽生日時,送給她禮物--親手做的燈籠,為祖國媽媽張燈結彩!
        4、在制作燈籠前,我們先一起來奏國歌,升國旗。
          (全體起立,行注目禮)
        四、親子共同制作燈籠
        1、教師分發燈籠,講解注意事項
        2、親子共同制作燈籠,教師巡回觀察
        3、幼兒作品展示,教師為親子拍照留念
        五、活動結束,收拾教室小班段
        燈謎:
        1、鯨魚西游(打一城市名)     東京
        2、什么動物行也是坐,坐也是坐,睡也是坐(打一動物) 青蛙
        3、合力又攜手,方能得天下(打一國家名)   加拿大
        4、皇上的耳朵(打一字)   聾
        5、最長的腿(打一成語)  一步登天

        教學反思
        幼兒年齡小,語言和行動的表達方式不強,且由于自身的已有知識極度缺乏,只知道"過節了,我們可以玩了"。所以設計此活動時,根據幼兒的情況,讓幼兒通過看、聽,對"國慶節"有初步的認識,并通過幼兒現有的能力,添畫煙花,讓他們動手參與到慶祝活動中,并通過自己制作國旗,進一步增強熱愛祖國的情感體驗,使幼兒更加了解我們的祖國,從而更加熱愛我們的祖國。

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