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        大班音樂讓座教案反思

        日期:2019-08-07來源:幼兒園學習網

        大班音樂讓座教案反思主要包含了設計背景,活動目標,重點難點,活動準備,活動過程,活動延伸,教學反思等內容,學習歌曲,在理解歌詞內容的基礎上大膽地創編歌表演動作,讓幼兒懂得文明乘車、尊老愛幼、學會禮讓,適合幼兒園老師們上大班音樂活動課,快來看看讓座教案吧。

           設計背景
          一天,孩子們在區角玩時,突然發生了激烈的爭吵,有一個孩子跑過去說,一人讓一點,大家互相謙讓,好嗎?我突然聯想到讓座這一主題,意在讓幼兒學會謙讓。

          活動目標
          1、學習歌曲,在理解歌詞內容的基礎上大膽地創編歌表演動作。
          2、讓幼兒懂得文明乘車、尊老愛幼、學會禮讓。
          3、通過學唱歌曲,體驗歌曲的氛圍。
          4、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。
          5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

          重點難點
          1、讓幼兒學會尊老愛幼的優良品德;會主動給老人讓座。
          2、讓幼兒懂得文明乘車、尊老愛幼、學會禮讓。

          活動準備
          錄音機、磁帶、幼兒座位模擬車廂擺放、扮演老媽媽的頭巾和拐杖。

          活動過程
          1、幼兒聽音樂拍手進入教室依次坐在位置上,觀察幼兒就坐的情況(因以前音樂活動時幼兒的座位排列多是半圓形的)。
          2、導入談話;今天小朋友們發現我們就坐的位置變了,現在我們像是坐在什么地方呀?(汽車上)
          3、提問;你們是怎樣乘坐公共汽車的? 如何做才是文明乘車呢?
          4、總結幼兒回答,讓幼兒聽聽歌曲中的小朋友是怎樣做的。
          5、學習歌曲,幫助幼兒理解歌詞內容,讓幼兒簡要了解雷鋒叔叔是誰。
          6、鼓勵幼兒大膽地創編歌表演動作,老師幫助整理后指導幼兒邊唱邊進行表演。
          7、請幼兒上前扮演老媽媽,鼓勵幼兒進行合作情景表演。

          活動延伸
          1、可在區角活動中增添表演內容,如我是怎樣文明乘車的?人多擁擠時要怎樣做等。

          教學反思
          歌表演是幼兒非常感興趣的一種藝術表現形式,其過程是要在學習并理解歌詞內容的基礎上進行的。所以,我將教育幼兒懂得文明乘車、尊老愛幼、學會禮讓為活動目標之一,就是讓幼兒能充分理解歌詞的教育意義。因而,在活動前期觀察幼兒入座的情況,并以此為切入點提出問題;‘怎樣文明乘坐公共汽車”?就為導入歌詞內容作鋪墊。但在老師的提問中大部分幼兒能回答出‘先上后下’‘不亂扔垃圾’、‘不把頭、手伸出窗外’····等,只有幾個幼兒說出要為老人讓座這個主題,為什么會有這種現象呢?經過進一步的談話才明白,在平時生活中由于幼兒年齡小,與父母乘車時往往出現的是別人給自己讓座,或是根本不會讓座。可見,我們生活的氛圍和城市中的人、事、物對于幼兒的經驗積累有多大的影響呀。因此在活動中我以歌表演為載體,進一步加強對幼兒文明乘車尊老愛幼、學習禮讓的教育培養,希望能為幼兒的文明成長打下良好的基礎。

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