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        大班數學造房子教案反思

        日期:2019-08-06來源:幼兒園學習網

        大班數學造房子教案反思主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內容,用5以內的組成玩"造房子"的游戲,感知數越大組合的方法越多,關心周圍建造的房屋,體會城市面貌的變化,適合幼兒園老師們上大班數學活動課,快來看看造房子教案吧。

           活動目標:
          1、用5以內的組成玩"造房子"的游戲,感知數越大組合的方法越多。
          2、關心周圍建造的房屋,體會城市面貌的變化。
          3、培養幼兒比較和判斷的能力。
          4、引發幼兒學習圖形的興趣。
          5、引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。

          活動準備:
          三角形積木4塊、長方形積木若干、房子照片若干。

          活動過程:
          一、觀察照片
          1、說說幼兒園附近有哪些新的建筑,介紹它們不同的功用。
          2、談談自己家的房屋什么樣?幾層樓?
          3、小結:不同的房屋有不同的功用。

          二、玩"造房子"游戲
          1、教師介紹玩法:三角形為屋頂,長方形為墻,兩塊長方形的墻和起來是屋頂上的數字。
          2、介紹規則:1)按照屋頂上的數字尋找可以組合的積木
          2)每次組合的方法不能重復。
          3)如果重復、錯誤需拆掉重建。
          3、幼兒分組游戲,教師觀察。

          三、觀察房屋的變化,并討論
          1、看看搭好的房屋有什么變化?
          2、討論數字越大房屋就會越高的理由。
          3、思考:現在要造一幢5層樓的房屋,要找數字幾的屋頂?

          活動反思:
          在這節計算活動中,我讓幼兒充分地、自主地選擇墻和屋頂,孩子們在商量合作的基礎上逐步掌握5以內的組成。整堂活動氣氛寬松,幼兒學習積極性高,在活動中,我反復強調的只是規則,讓幼兒在遵守規則的基礎上游戲,這樣就避免了老師最擔心的常規問題。

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