<rp id="ifdte"></rp>

      <span id="ifdte"></span>
      <legend id="ifdte"><pre id="ifdte"></pre></legend>
      <th id="ifdte"></th>

        <dd id="ifdte"></dd>

        中国竞彩网中国竞彩网官网中国竞彩网网址中国竞彩网注册中国竞彩网app中国竞彩网平台中国竞彩网邀请码中国竞彩网网登录中国竞彩网开户中国竞彩网手机版中国竞彩网app下载中国竞彩网ios中国竞彩网可靠吗

        幼師案例|幼兒教育|幼兒園教案

        當前位置:首頁 > 大班教案 > 大班語言教案

        大班語言春天是一本書教案

        日期:2019-07-07來源:幼兒園學習網

        大班語言春天是一本書教案主要包含了活動目標,活動準備,活動過程等內容,理解詩歌的內容,引導幼兒初步感知詩歌《春天是一本書》的語言美,了解詩歌的結構特點,結合春天的美景,幼兒大膽想象,嘗試按詩歌形式進行自主創編,適合幼兒園老師們上大班語言活動課,快來看看春天是一本書教案吧。

           活動目標
          1、理解詩歌的內容,引導幼兒初步感知詩歌《春天是一本書》的語言美,了解詩歌的結構特點。
          2、結合春天的美景,幼兒大膽想象,嘗試按詩歌形式進行自主創編。
          3、了解春天的美景,感受春天的美好。
          4、能安靜地傾聽別人的發言,并積極思考,體驗文學活動的樂趣。
          5、萌發對文學作品的興趣。

          活動準備
          1、輕音樂《晨光》、《春天在哪里》
          2、教師制作的三本大書、三張書名卡片
          3、詩歌《春天是一本書》

          活動過程
          一、音樂導入師:小朋友,現在是什么季節呀?(春天)師:春天到了,小朋友也跟老師一起來活動一下,播放《春天在哪里》
          師:美麗的春天到了,那誰能來說說你心目中的春天是怎么樣的呢?
          小結:小朋友心中的春天有那么多美麗的景色,各種各樣的花都開了,冬眠的小動物也醒來了,到處都很溫暖,給人一種舒服的感覺。

          二、學習詩歌《春天是一本書》
          師:你們想不想知道老師心中的春天有哪些美麗的景色呢?(想)答案就藏在這本書里,讓我們一起來看看吧!
          1、出示圖書(一)師:你看到了什么?(第一頁)師:誰能夠看著圖片,把它編成一句好聽的話,引出黃色的迎春花。
          師:(第二頁)請小朋友模仿我們剛才編的話,也編成一句好聽的話,引出紅的桃花。
          師:(第三頁)師幼一起來說說看,引出綠的柳葉。
          師:(第四頁)你知道這是什么花嗎?(梨花),梨花是什么顏色的呢?誰能用一句完整的話來說一說。
          師:剛才小朋友都看到了這本書上有:黃的迎春花、紅的桃花、綠的柳葉、白的桃花,在老師的的心目中,春天是一本書,那誰能來告訴老師春天是一本什么樣的書呢?(引導小朋友回憶剛才看到的各種顏色的景色)師:(出示圖書名-春天是一本彩色的書),誰想把這本好看的書說給其他小朋友聽呢?
          師:這位小朋友說的真好聽,我們一起模仿她甜甜的聲音把這本書說給我們的客人老師聽聽。
          2、出示圖書(二)師:讓我們繼續往下看,接下來這本書上又有些什么呢?(第一頁)看,這是什么?(小池塘)師:小池塘水面上一圈圈的是什么呀?(是水的波紋)師:它有一個更好聽的名字叫旋渦,這個旋渦就像是我們小朋友笑時臉上露出的什么呀?(酒窩)師:請你找一找旁邊的小朋友,他笑的時候有沒有酒窩?
          師:誰笑的時候臉上酒窩的?(請一位小朋友上來)并且請其他小朋友形容一下酒窩的樣子,引出圓又大。
          師:現在老師有一個問題,想請小朋友幫忙,我們人笑的時候有酒窩,那小池塘的酒窩怎么來的呢?
          小結:小朋友都非常的聰明,春天來了,小池塘水面上的冰都融化了,有小雨點落到池塘里,小池塘就會有層層的水波,就像是小朋友笑時的酒窩。
          師:這么特別的酒窩,老師幫小池塘編了一句好聽的話:小池塘笑了,酒窩圓又大(學說一遍)師:小池塘笑了,酒窩圓又大,小朋友笑了,他的臉上有什么變化?(第二頁)(引導小朋友觀察他的嘴巴)師:老師有一句更好的話:咧開小嘴巴,以后你們也能用這句話形容其他小朋友笑的時候的表情了。(學說一遍)師:小朋友笑了,咧開小嘴巴。你們看,就連天上的太陽和白云都笑了。
          師:所以想想看,現在春天是一本什么樣的書了?引出春天是一本會笑的書師:既然這是一本會笑的書,我們一起用開心的聲音把這本書來念一念。
          3、出示圖書(三)師:春天是一本彩色的書,春天是一本會笑的書,那接下來春天會是一本什么樣的書呢?(幼兒根據封面猜測一下)引出春天是一本會唱的書師:小朋友實在是太聰明了,請小朋友想一想書里邊會是誰在唱呢?它是怎么唱的呢?
          討論:(第一、二頁)根據四幅圖,請你跟旁邊的好朋友說一說,是誰在唱?它是怎么來唱的?
          師:請小朋友用一句話分別來說一說這四幅圖,引出春雷轟隆隆,春雨滴滴答,燕子唧唧唧,青蛙呱呱呱。
          師:請你用好聽的話,把這本書說給你旁邊的好朋友聽。

          三、完整的欣賞詩歌,體驗詩歌的語言美,韻律美師:春天是一本彩色的書,是一本會笑的書,還是一本會唱的書,我們把這三本書合在一起,變成了一首詩歌(出示詩歌)師:朗誦詩歌,請小朋友給詩歌起一個好聽的名字師:讓我們用溫柔的甜甜的聲音把這首詩歌完整的念一遍。
          師:你最喜歡春天是一本書這首詩歌中的哪一本書?(分別請喜歡的小朋友站起來念一念)小結:在春天是一本書這首詩歌里,每一段每句句子都是一樣的長,念起來十分的順口,這就是詩歌的一大特色。
          師:(配上音樂),幼兒朗誦詩歌,感受詩歌的語言美、韻律美。

          四、幼兒創編詩歌師:春天還有很多美麗的景色沒有藏到我們的書里,請小朋友想一想:春天還會是一本什么書,書里有哪些美麗的景色,模仿詩歌中的句子說一說。

          五、活動延伸師:課后繼續想一想春天還有哪些景色沒有編到書里,再將剛才小朋友說的春天的景色畫在紙上,最后我們把它合成一本大書-《春天是一本書》。
          附:詩歌 春天是一本書
          春天是一本彩色的書,
          黃的迎春花,
          紅的桃花,
          綠的柳葉,
          白的梨花;
          春天是一本會笑的書,
          小池塘笑了,
          酒窩圓又大,
          小朋友笑了,
          咧開小嘴巴;
          春天是一本會唱的書,
          春雷轟隆隆,
          春雨滴滴答,
          燕子唧唧唧,
          青蛙呱呱呱。

        關于幼兒園學習網 | 聯系方式 | 發展歷程

        Copyright 2010-2019 Qinzibuy.com 【幼兒園學習網】 版權所有 粵ICP備14102101號-3

        中国竞彩网{{转码主词}官网{{转码主词}网址