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        大班語言《量詞歌》教案反思

        日期:2019-07-07來源:幼兒園學習網

        大班語言《量詞歌》教案反思主要包含了設計背景,活動目標,重點難點,活動準備,活動過程,教學反思等內容,教幼兒初步認識生活中的量詞;教幼兒學習兒歌《量詞歌》,培養幼兒良好的語言習慣和準確使用量詞的意識,適合幼兒園老師們上大班語言活動課,快來看看《量詞歌》教案吧。

           設計背景
          因為大一班幼兒已接觸了一定量的量詞,但生活中又常常出現誤用的現象,為了激發幼兒學習量詞的興趣和愛好,結合幼兒語言發展的特點及他們認知與生活實際,讓他們感受到生活與量詞息息相關,在生活中更要準確使用量詞。

          活動目標
          1、認知目標:教幼兒初步認識生活中的量詞;教幼兒學習兒歌《量詞歌》。
          2、情意目標:培養幼兒良好的語言習慣和準確使用量詞的意識。
          3、技能目標:能較為準確的使用與幼兒生活密切相關部分量詞。
          4、引導幼兒在兒歌中學習,感悟生活。
          5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

          重點難點
          培養幼兒在日常生活中能正確使用量詞,養成良好的語言習慣。

          活動準備
          鉛筆、書、本子等實物以及豬、馬、板凳、花瓶等圖片。

          活動過程
          一、 引入話題。
          1、 上課前師生一起演唱《幾只小青蛙》。
          2、 提問:剛才歌詞里是什么動物?我們能說(幾個、幾本、幾把……)青蛙嗎?
          3、 為了減少我們說錯話,今天老師就把量詞這位朋友介紹給大家。

          二、 組織學習。
          1、 今天老師為小朋友帶來了一些有趣的圖片,小朋友們想看嗎?(想)(師一邊向小朋友展示圖片,一邊問這是什么?然后貼在黑板上。)
          2、 教師范讀《量詞歌》。
          3、 教師引導幼兒讀兒歌。
          4、 就教室里的實物,引導啟發幼兒練習并大膽說說身邊的量詞。(如;教室里的一(張)桌子,一(臺)電視,一(架)電子琴,一(塊)黑板,幾(本)書等)

          三、 鞏固提高。
          師問:老師今天拿了一個寶盒,里面有好些寶貝,小朋友想不想知道里面是什么?(讓小朋友上來在寶盒里摸一摸,并說說摸到的是什么。如:一(架)飛機,一(個)足球,一(輛)車,一(部)手機,一(串)鑰匙等。

          四、 整理小結。
          今天我們學的頭、匹、條、杯、塊、只、個等這些詞都是量詞,日常我們說話時要正確運用,不然用錯會讓人笑掉牙。

          五、板書設計:

          教學反思
          幼兒通過學習《量詞歌》,初步了解認識生活中的量詞,培養幼兒良好的語言習慣。量詞的搭配運用是有一定語言習慣的,不能隨心所欲搭配,運用恰當才不會鬧笑話。而要讓幼兒掌握量詞的正確用法,需要教師在平常教學中循循善誘,春風化雨般,長期堅持引導訓練幼兒才會逐漸由會用到運用熟練。

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