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        大班體育游戲跳格子教案反思

        日期:2019-07-06來源:幼兒園學習網

        大班體育游戲跳格子教案反思主要包含了活動設計背景,活動目標,活動準備,活動過程,教學反思等內容,利用紙棒進行活動,學習跳格子游戲,發展彈跳能力,體驗與同伴合作游戲帶來的快樂,適合幼兒園老師們上大班游戲活動課,快來看看跳格子教案吧。

           活動設計背景
          紙(木)棒是幼兒身邊常見又熟悉的物件。這個活動利用最簡單的紙棒,進行民間游戲“跳格子”滿足了幼兒喜愛玩民間游戲的心理,發展幼兒的彈跳能力。大班幼兒在與同伴交往、合作方面有積極的愿望,教師及時提供這次機會,鼓勵幼兒相互合作,共同解決遇到的困難,共同體驗得到的歡樂。

          活動目標
          1、利用紙棒進行活動,學習跳格子游戲,發展彈跳能力。
          2、體驗與同伴合作游戲帶來的快樂。
          3、愿意積極想辦法解決活動中遇到的困難。
          4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
          5、遵守游戲規則,體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

          活動準備
          1、物質準備:人手一根紙棒、錄音機、磁帶、紅旗。
          2、經驗準備:讓幼兒探索紙棒的不同玩法。

          活動過程
          (一)、談話激趣,引入活動:
          用《西游記》中的人物、紙棒,激發幼兒的興趣。
          讓幼兒跟隨音樂進行紙棒操練習,要求幼兒跟隨音樂節奏做好操節。

          (二)、合作探索,嘗試練習
          (1)講解游戲玩法:紙棒可以和我們玩很多游戲,今天老師要和大家用紙棒玩一個新的游戲——跳格子,這個游戲大家可以自己選擇小伙伴一起擺格子,試一試玩法。(給幼兒提供探索的機會,讓幼兒自主合作探索,共同擺格子,感受多人玩的樂趣。)
          (2)幼兒自由組合嘗試擺各種形狀的格子,小組間共同商討游戲的規則,玩“跳格子”游戲。(同一個游戲布置,可以有多種游戲方式。)
          (3)重點鼓勵幼兒尋找合作伙伴大膽嘗試跳格子,對幼兒在游戲過程中出現的情況及時進行指導(合作、交往方面)
          (4)請幼兒代表介紹游戲方法和游戲規則:你剛才和誰一起玩的?你們是怎么跳格子的?(鼓勵幼兒介紹不同的玩法,或一種方式多種玩法。)
          (5)、點評活動。
          針對幼兒小組間的合作情況進行點評。

          (三)、示范講解,分組練習。
          (1)講解勸游戲方法、規則和安全事項:從起點開始,逐格單腳跳躍或雙腳跳躍到終點,往旁邊繞開,接到隊伍后面。跳躍時,要求到格子中間,不能踩到邊線。
          (2)幼兒玩“跳格子”游戲,重點指導幼兒采用多種規則,感受跳格子的樂趣。

          (四)小組競賽,爭奪“紅旗”。
          抓住幼兒的興趣點,小組合作進行集體競賽活動。比賽中,再次強調游戲規則!
          1、玩法
          2、規則:跳“房子”的時候不能踩線,踩到線的幼兒須退回起點重跳。
          3、小組比賽。

          (五)、總結談話。

          (六)、延伸活動。
          讓幼兒繼續探索格子的不同玩法。

          教學反思
          活動后,我對這一節課的教材認知、教學組織、教學效果等作了諸多反思。
          整個活動始終圍繞紙棒這中心,通過“談話激趣、合作探索、示范指導、評價反饋、集體競賽”這一主線進行展開教學,讓幼兒在合作、探究中得到意志的鍛煉、品格的熏陶和情感。

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