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        大班語言活動教案:《動物職業介紹所》教案(附教學反思)

        日期:2019-06-05來源:幼兒園學習網

        大班語言活動《動物職業介紹所》教案(附教學反思)主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內容,理解故事內容,初步掌握“如愿以償”的意思,知道動物的特點與所安排的“職業”的內在聯系,學習運用“因為…所以…”句式進行完整表達,適合幼兒園老師們上大班語言活動課,快來看看《動物職業介紹所》教案吧。

           活動目標:
          1、理解故事內容,初步掌握“如愿以償”的意思,知道動物的特點與所安排的“職業”的內在聯系,學習運用“因為…所以…”句式進行完整表達。
          2、感受大猩猩助人為樂的美好情感,了解“找到自己長處”的重要性。
          3、樂于交流,積極思索,大膽表達自己的想法。
          4、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
          5、引導幼兒在故事和游戲中學習,感悟生活。

          活動準備:
          大猩猩、龍蝦、青蛙、袋鼠等動物圖片若干張(PPT形式)

          活動過程:
          一、開始部分
          1、引入
          提問1:“小朋友們,老師要問大家一個問題,‘職業’是什么意思?”(長大以后要做的工作)
          提問2:“你知道的職業有哪些?”
          提問3:“小朋友們知道那么多的職業,真厲害,老師真佩服你們。不過今天我要帶你們去的地方,你們一定沒去過。看,動物職業介紹所,你覺得‘動物職業介紹所’是什么?”(給小動物介紹職業/工作的地方)
          過渡:“動物職業介紹所最近可熱鬧了,現在我們一起去看看,到底發生了什么事情。”(出示PPT)

          二、基本部分
          1、教師進行第一次故事講述,并出示PPT圖片。
          提問1:“小動物們是怎么解決找不到合適工作的難題的?”(找動物職業介紹所)
          提問2:“誰能告訴我,動物職業介紹所有哪些客人?(龍蝦,青蛙,袋鼠媽媽,小狗,小猴,蚯蚓,小松鼠)
          提問3:“你知道龍蝦、青蛙和袋鼠媽媽原來的職業是什么嗎?它們為什么找大猩猩所長重新介紹工作?”(引導幼兒運用“因為…所以…”句式進行完整講述)
          2、教師進行第二次講述,采用分段形式。
          提問1:“這里有個好聽的詞,‘如愿以償’( 希望的事得到滿足),它是什么意思啊?”( 可以通過情節——小動物們都找到了適合自己的職業
          ——引導幼兒推測)
          提問2:“來到動物職業介紹所的客人們的的新職業分別是什么?”(包括小狗,小猴,蚯蚓,小松鼠)
          提問3:“大猩猩所長根據什么給小動物安排職業?”(發揮了小動物的長處)

          三、延伸部分(出示PPT圖片)
          提問1:“龍蝦、青蛙、袋鼠媽媽的問題已經解決了,但是新的問題又出現了:動物職業介紹所來了太多的客人,大猩猩所長實在忙不過來,所以只好請小朋友們給他做助手,這些小動物適合什么樣的職業呢?”

          四、結束部分
          1、引導幼兒感受樂于助人的美好情感。
          提問1:“現在,老師要問一問,你覺得故事里的大猩猩所長是怎樣的一個所長,為什么?”(1)熱心,為小動物介紹工作(2)細心聰明,善于發現別人的長處)
          2、引導幼兒了解“找到自己的長處”的重要性。
          提問2:“龍蝦、青蛙和袋鼠媽媽因為不知道自己的長處,所以找不到適合的工作,而大猩猩所長因為善于發現別人的長處,幫助小動物們解決了很多難題,小朋友從這個故事里學到了什么?”(了解自己的長處)
          園任導師評議:
          1、 活動效果基本不錯,教師邏輯性強,提問簡明直接。
          2、 活動中教師在引導幼兒運用“因為…所以”句式時靈活度不夠,可以將句式要求直接明確的告訴幼兒。

          活動反思:
          1、 活動目的基本達到,在幫助幼兒掌握“因為…所以”句式的方式上過于單一,應有意識引導幼兒進行模仿,加強練習。
          2、 講述故事時情緒元素不夠,應更有激情。

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