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        大班科學活動教案:油和水教案(附教學反思)

        日期:2019-05-31來源:幼兒園學習網

        大班科學活動油和水教案(附教學反思)主要包含了活動目標,活動準備,活動重難點,活動過程,活動反思等內容,通過操作感知油和水傾倒,攪拌后分離現象,對科學探索活動感興趣,了解生活中油和水分離的相關現象,體驗科學知識在生活中的運用,適合幼兒園老師們上大班科學活動課,快來看看油和水教案吧。

           活動目標
          1、 通過操作感知油和水傾倒,攪拌后分離現象,對科學探索活動感興趣。
          2、 了解生活中油和水分離的相關現象,體驗科學知識在生活中的運用。
          3、 培養幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。
          4、 愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
          5、 激發幼兒對科學活動的興趣。

          活動準備
          1、 幼兒每人1杯水1杯油,幼兒每人各1份藍黑鋼筆水。
          2、 每人1根攪拌管、背景音樂一首。
          3、 幾張畫過的圖畫、各色顏料水等等。

          活動重難點
          活動重點:初步了解水和油的不相溶性。      
          活動難點:不同物質放入水中的相溶性和不相溶性。

          活動過程
          一、 導入 師:今天,老師給你們帶來了許多的小客人跟你們玩游戲,想知道是誰嗎?
          (想)好,我們一起去看看都有誰?(教師介紹實驗材料)

          二、讓幼兒動手操作,將藍、黑色的鋼筆水倒進一杯水里,觀察它們之間有什么變化。
          師:在做實驗之前,老師有要求。請你們仔細聽,請你們把藍、黑色的鋼筆水倒入一個杯子的水里,仔細觀察,它們會出現什么現象?
          1、 提問:發現了什么?(它們在一起融化變成黑色的水)
          師:是不是你們說的這樣呢?我們一起來驗證一下吧。(教師驗證實驗結果)
          小結:你們觀察的很仔細,是的,藍、黑色鋼筆水倒進水里,它們融化在了一起變成了黑色的水。說明它們是能融化在一起的。(解釋“融化”意思一種物體和另一種物體合在一起說明它們是能相溶在一起的,如果不能夠合在  一起說明它們是分開的。)

          三、 讓幼兒想想油和水倒在一起會出現什么現象?
          師:你們猜猜、想想,把油倒進已經融化的水里,你們會發現什么秘密? 我也不知道,現在請你們把油倒進融化的水里,仔細觀察,它們之間發什么說呢么變化?
          提問:1、油和水它們能不能融化在一起?
          2、 為什么?
          師:真的是這樣的嗎?那我們一起來驗證一下是不是你們發現的這樣。(教師再次驗證實驗結果)
          小結:因為油和水的比重不同。不論先倒水還是先倒油,油都是浮在水的上面,水在油的下面。說明油和水它們是不能在一起的,它們是分來的。

          四、 延伸,請幼兒玩一玩“油水分離”畫,并想象為什么顏料水不會和油畫棒混在一起?
          結束語:你們的表現太棒了,在我們的生活中,還有哪些物體是能相溶在一起的?哪些是能相溶在一起的呢?我們一起去外面找找吧!

          活動反思:
          油和水是日常生活中常見的事物,油和水混在一起到底會出現什么現象,這是在生活中經常出現的但又不太注意的現象,我抓住這一現象,意在通過觀察記錄和實驗操作激發幼兒的探索興趣。整節活動連接緊密,穩扎穩打。在活動過程中教師引導幼兒大膽猜想并堅持幼兒自己動手探索、發現的原則,培養幼兒主動探索的能力,讓幼兒在實踐中感悟出真知,在細心的觀察中發現“油和水”的奧秘。也培養了幼兒敢于質疑、樂于猜想的科學態度。活動達到教育目標。

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