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        大班社會活動教案:友情卡教案(附教學反思)

        日期:2019-05-15來源:幼兒園學習網

        大班社會活動友情卡教案(附教學反思)主要包含了活動意圖,活動目標,活動準備,活動重難點,活動過程,活動反思等內容,了解友情卡,懂得珍惜友情,適合幼兒園老師們上大班社會活動課,快來看看友情卡教案吧。

           活動意圖:
          大班的幼兒即將畢業離開幼兒園,為了讓幼兒的友誼保持下去,為了幼兒畢業之后能夠更好地聯系,開展了此次活動。使幼兒了解友情卡,同時知道卡中應有的重要信息,發展幼兒社會性情感。

          活動目標:
          1、了解友情卡。
          2、懂得珍惜友情。
          3、培養幼兒與同伴之間的相互配合。
          4、培養幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
          5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

          活動準備:
          1、彩紙30張、簽字筆、彩筆、鉛筆、友情卡介紹的ppt課件、幼兒互贈友情卡視頻、歌曲《老師再見了》、背景音樂《蟲兒飛》、教師記錄紙、膠泥。
          2、說出自己的感受。知道家中電話、住址,并能書寫這些內容。

          活動重難點:
          能在友情卡中表現出有實用意義的信息,用同伴能理解的方式表現出來。

          活動過程:
          1、導人、談話。
          聽歌曲《老師再見了》進教室。
          小朋友即將成為小學生,你們的心情是怎樣的?
          就要離開幼兒園,進人小學,就要和老師、小朋友分開,見面的機會也變得很少,有什么方法讓小朋友都能夠保持聯系,不互相忘記嗎?
          2、看視頻,了解哥哥姐姐畢業留念的方法。
          請幼兒觀看上一屆幼兒畢業前互贈友情卡的情節。
          哥哥姐姐在做什么?在互贈什么?這個卡片有什么用?
          哥哥姐姐相互贈送的卡片有一個好聽的名字叫“友情卡”,他們會通過這張小小的卡片在上學后也保持聯系。
          3、第一次制作友情卡。
          交流幼兒制作的友情卡:
          第一張卡
          教師:卡片上有小朋友的名字,如果老師想給你打電話行嗎?
          幼兒:不行,沒有電話號碼。
          第二張卡
          教師:卡上的小桃心里寫的是什么?
          幼兒:是爸爸媽媽的電話號碼,如果小朋友想我了,可以給我打電話。
          第三張卡
          教師:卡上寫的什么?
          幼兒:卡上寫了家里的電話號碼和住址。
          教師:為什么要寫住址?
          幼兒:因為小朋友知道了我家住在哪兒,可以直接來我家玩或寫信。
          4、觀看PPT,了解哥哥姐姐的友情卡。
          第一張卡
          教師:卡中有什么?
          幼兒:有照片、有名字、有電話、有地址。
          第二張卡
          教師:你看到了什么?
          幼兒:有電話、房子和笑臉。
          教師:這些符號表示什么?
          幼兒:電話表示電話號碼,房子表示家庭住址,笑臉表示小朋友。
          教師:哥哥姐姐的友情卡中有詳細的信息能夠告訴別人,和其他小朋友保持聯系。
          5、第二次制作友情卡。
          (1)教師指導幼兒制作,在制作中老師可以鼓勵幼兒用自己的方式來制作卡片。
          (2)幼兒圍坐在老師的身邊,展示自己制作的友情卡。
          6、互贈友情卡。
          友情卡是小朋友之間很珍貴的禮物,提醒幼兒當送給別人友情卡是應當說一句什么話,在接受他人的贈送時也要尊重別人,要做到有禮貌地相互贈送。

          活動反思:
          活動內容來源于幼兒的需要。在大班幼兒畢業之際,已經知道要與同伴分離,并且能夠體會到自己需要繼續延續與同伴友誼的意愿。在這個活動中,幼兒在老師的引導下,逐步認識到給同伴的個人信息應當是內容豐富的,便于同伴今后聯系的,因此他們說出了必須有的三個基本信息:姓名、家庭住址、電話,幼兒對這幾個信息的認識比較清楚。通過欣賞哥哥姐姐的友情卡,了解什么是友情卡,通過觀看哥哥姐姐互贈友情卡的視頻,感受朋友之間的情感。
          不足之處:
          在談到卡中重要信息時,應請幼兒多說一說,充分了解這些信息的重要性和必要性,以免在今后的制作環節中漏掉。

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