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        大班健康活動教案:系鞋帶教案(附教學反思)

        日期:2019-05-13來源:幼兒園學習網

        大班健康活動系鞋帶教案(附教學反思)主要包含了活動設計背景,活動目標,教學重點、難點,活動準備,活動過程,教學反思等內容,讓孩子們基本掌握系鞋帶的方法和步驟,培養孩子自己的事情自己做,為父母分擔,在活動中,能互相幫助,領略團隊的力量,適合幼兒園老師們上大班健康活動課,快來看看系鞋帶教案吧。

           活動設計背景
          現在針對學前班的孩子,凡事依靠父母,生活不也能自理,也為了更好的做好幼小銜接,讓孩子們在即將不如小學的學習生活時,讓他們學會一些生活的技能,真正的在生活上能自理。

          活動目標
          1、認知方面,讓孩子們基本掌握系鞋帶的方法和步驟。
          2、情感方面,培養孩子自己的事情自己做,為父母分擔,在活動中,能互相幫助,領略團隊的力量。
          3、可以鍛煉孩子的手指靈活度。
          4、探索、發現生活中的多樣性及特征。
          5、培養幼兒手眼協調的能力。

          教學重點、難點
          本次活動的重點是:孩子掌握系鞋帶的具體方法,如何去帶動孩子的興趣,主動去嘗試系鞋帶,加強孩子們的耐心,克服為難情緒。

          活動準備
          《小白兔采蘑菇》的音樂,小白兔頭飾一個,大號的紅色鞋子一雙,閃光紙制作的鞋子數只,鞋帶數根。

          活動過程
          1,播放《小白兔采蘑菇》的音樂。老師扮小白兔,穿著紅色的大號鞋子(有一只沒系好鞋帶),搖搖晃晃的給孩子們打招呼,
          (搖晃的動作是為了引起孩子們的注意力)
          2,隨著故意的摔倒,音樂停止,老師大哭,再次把孩子的注意力轉移到紅色的鞋子上,老師提問,讓孩子們去發現問題的所在,
          有孩子發現真正的問題時,抓住這個契機,
          3,提問,如果鞋帶沒系好,會是什么樣子,讓孩子們自由的表演,互相模擬滑稽可笑的樣子。
          4,引發怎樣去系鞋帶?
          5,通過兒歌和講故事的形式,突出本節課的重點,怎樣系鞋帶?老師邊念兒歌邊示范系鞋帶(兩條小蟲子,轉山洞,變呀變,
          變成兩只兔耳朵,折呀折,繞一繞,彎一彎呀,拉亞啦,拉出蝴蝶飛飛飛!)
          6,分發材料,分組練習,讓孩子們反復的練習,讓他們學會互相幫助,互相關心,發揚團結友愛的團隊精神。
          7.展示區,比比看,哪一組的鞋帶最漂亮
          活動延伸:可以帶領孩子們用手指穿著鞋子進行角色游戲的表演;還可以用廢報紙來制作鞋帶和鞋子。

          教學反思
          這次教學活動中,我有以下幾點不足:
          第一:在選擇材料時,不夠新穎,應采取和孩子們一起用廢舊報紙制作鞋子,這樣他們更能提高興趣;
          第二,教學活動的思維不夠巧妙,具體的細節,沒有站在孩子的角度去思考,乃至整個活動有些按部就班的感覺;
          第三,在情感方面的引導有些欠缺,未能帶動孩子和激發孩子去學會生活自理的興趣。

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