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        大班游戲活動教案:醫院教案

        日期:2019-02-20來源:幼兒園學習網

        大班游戲活動醫院教案主要包含了游戲目標,游戲準備,游戲過程等內容,了解醫院工作人員及其職責,初步扮演醫院中的各種角色,生病時懂得要醫院看病,了解看病的基本程序:掛號-看病-取藥,適合幼兒園老師們上大班游戲活動課,快來看看醫院教案吧。

          游戲目標
          1.了解醫院工作人員及其職責,初步扮演醫院中的各種角色。
          2.生病時懂得要醫院看病,了解看病的基本程序:掛號-看病-取藥。
          3.大膽有創造性地選擇替代物與游戲材料,根據游戲需要自制簡單玩具。
          4.使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。
          5.初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

          游戲準備
          經驗準備:
          1.在談話活動中引發幼兒關于看病的生活經驗,了解醫院工作人員的職責。
          2.和爸爸媽媽一起收集關于醫院的廢舊物如:藥瓶、病例卡等。
          物質準備:在醫院投放病歷卡、聽診器、針筒、藥品等環境創設:創設醫院的環境

          游戲過程
          一、教師出示聽診器和針筒和病歷卡,引出游戲,激發幼兒參與游戲的樂趣。
          師:小朋友,這是什么?你們在什么地方見過聽診器和針筒?醫院里有誰?他們的工作是什么?

          二、師幼共同回憶去醫院看病的流程:掛號-看病-取藥師提問:你們去過醫院嗎?為什么去醫院?去醫院看病時,先要做什么?接著做什么?最后做什么?
          師小結:小朋友身體不舒服的時候,要去醫院看病,看病時,要先到導診臺的護士那填寫病歷,然后到主治醫生那去看病,看完病再去藥房取藥。

          三、提出游戲要求1.要協商討論,解決醫院開業前的各種問題。
          2.要選擇各種替代物,創設醫院環境。
          3.按意愿選擇角色,分工扮演醫生、護士及病人等角色。

          四、幼兒游戲,教師以病人的身份介入游戲,觀察指導。
          1.觀察幼兒能否協商、分工,形成初步的角色意識。
          2.觀察幼兒是否能掌握看病的基本程序:掛號-看病-取藥。
          3.觀察醫生、護士能否明確職責。

          五、整理游戲材料和環境,師幼分享游戲體驗,評價游戲情況。
          1. 整理游戲材料和環境。
          2.交流游戲情況。
          師提問:1.你今天扮演了什么角色?你是怎么做的?
          2.你在游戲中遇到什么困難?你是怎么解決的?
          3.下次的醫院游戲你認為可以增加什么材料?

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